OBS de Wateringe is een kleurrijke basisschool met meer dan 90% kinderen van een andere culturele achtergrond, een multiculturele basisschool in de wijk Nieuw-Helvoet in Hellevoetsluis. 
 

Missie

Op deze openbare basisschool helpen we alle kinderen zich zo goed mogelijk voor te bereiden op de middelbare school die het beste bij hen past. Ons team gebruikt hierbij de beste manieren van lesgeven en begeleiden. We zorgen ervoor dat de leerlingen veel leren over taal, rekenen, de wereld om hen heen, creatieve vakken en goed burgerschap. Ook helpen we hen om zichzelf beter te leren kennen en te groeien als persoon.
 

Visie op leren en gedrag
Op OBS de Wateringe krijgen alle leerlingen onderwijs dat goed is voorbereid en gebaseerd is op bewezen effectieve methodes. Het doel is dat ieder kind zoveel mogelijk leert. Kennis is de basis van leren en komt altijd eerst, voordat er nieuwe vaardigheden worden geleerd. Voordat de leerkracht iets nieuws uitlegt, wordt eerst gekeken naar wat de leerlingen al weten. Dit helpt om een verbinding te maken tussen oude en nieuwe kennis. Door nieuwe informatie te koppelen aan wat je al weet, onthoud je het beter.
We vinden een veilige en duidelijke leeromgeving heel belangrijk om goed te kunnen leren. Daarom hebben we heldere regels, vaste routines en duidelijke afspraken over gedrag. We leren gewenst gedrag aan om een fijne en veilige sfeer te creëren.

Visie op leren organiseren

We willen dat alle kinderen gelijke kansen krijgen. Daarom werken we in alle vakken met een doorlopende lijn vanaf de voorschool tot en met groep 8. Voor alle leerlingen stellen we hoge doelen. Ons onderwijs richt zich op het aanleren van kennis met duidelijke uitleg (EDI), afgestemd op wat de kinderen al weten. We passen het leren aan door te variëren in tijd, oefening en hulp. We gebruiken ICT om het leren te ondersteunen. Op onze school leren kinderen niet alleen kennis, maar ook hoe ze hun eigen leerproces kunnen sturen.

We gebruiken tussentijdse toetsen om te kijken hoe de kinderen zich ontwikkelen en wat ze nog nodig hebben om verder te komen. De halfjaarlijkse toetsen helpen ons om de kwaliteit van ons onderwijs te controleren en te verbeteren.


Onze kernwaarden
De volgende kernwaarden gelden voor OBS de Wateringe:



Oordeel Onderwijsinspectie (juni 2023)

Volgens bet bestuur is OBS de Wateringe een goede school. Het bestuur heeft van deze school de onderwijskwaliteit in kaart gebracht, de school heeft een zelfevaluatie geschreven en de inspectie gevraagd een onderzoek naar Waardering Goed uit te voeren. De Onderwijsinspectie zijn het eens met het bestuur dat OBS de Wateringe een goede school is (juni 2023). 
Zij constateren dat de kwaliteit van het onderwijs goed is. 

"OBS de Wateringe is een openbare school in Hellevoetsluis. De school biedt onderwijs aan leerlingen van vele nationaliteiten en er is sprake van grote variëteit in culturele achtergrond. Veel gezinnen hebben een migratieachtergrond. Op een grote wereldkaart in de hal is zichtbaar gemaakt waar alle leerlingen vandaan komen. De leerlingen wonen grotendeels in de wijk waar de school staat. 
Het team van de Wateringe is hecht en stabiel, veel van de leerkrachten werken al langere tijd op de school."

Wat gaat goed?
De samenwerking binnen het team is het hart van de school. Alle betrokkenen werken iedere dag met hart voor de school en de leerlingen. Het team maakt onderbouwde en doordachte eigen keuzes waarbij de visie leidend is, in combinatie met wat passend is bij de leerlingpopulatie op De Wateringe. De school heeft goed zicht op de leerlingpopulatie en stemt het aanbod hier op af. De organisatie kenmerkt zich door een professionele kwaliteitscultuur, waarbij ambitieuze doelen worden gesteld en de kwaliteit van onderwijs voorop staat. De leerteams spelen een grote rol om dit samen voor elkaar te krijgen. Er is een continue proces gaande om met elkaar het onderwijs verder te ontwikkelen.

De school heeft goed zicht op de ontwikkeling van de kinderen. De leraren dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van onderwijs en de resultaten van alle leerlingen. Ook in dit proces spelen de leerteams een belangrijke rol. De leraren ondersteunen elkaar en geven met elkaar duiding aan de data en bevindingen in de groepen. De leerteams worden daarbij ondersteund door een kwaliteitscoördinator en de directie.De leraren werken volgens vaste afspraken die met elkaar zijn vastgelegd en regelmatig ter discussie worden gesteld.

De werkwijze en pedagogische- en didactische afspraken in de school zijn hierdoor eenduidig, voorspelbaar en herkenbaar voor de leerlingen. Het zorgt voor een veilig, rustig en stimulerend leerklimaat.

De school biedt een kansrijke en gestructureerde leeromgeving, die leerlingen in staat stelt om zich breed te kunnen ontwikkelen. De ambitieuze doelen die de school hierin stelt, dragen bij aan de hoge verwachtingen die de school heeft en uitspreekt naar alleleerlingen. Doordat de school actief zoekt naar verbinding en dialoog in de wijk met verschillende partijen, speelt zij een belangrijke schakel in de ontwikkeling en de kansen die juist deze leerlingpopulatie nodig heeft.